- Perfil de las Autoridades: Directora / subdirector
Las Autoridades deben tener la capacidad de motivar e inspirar a todos los integrantes de la Comunidad Educativa y deben estar comprometidos con la misión, visión y con el logro de los objetivos de la Institución. Deben, además, promover, mantener, defender y actualizar en forma constante los ideales contemplados en el Proyecto Educativo Institucional.
- Se identifica con el centro educativo, sintiéndose parte de la institución.
- Muestra actitud integradora con vocación de servicio, se respeta a sí mismo y a los demás.
- Facilita la comunicación, sabe escuchar y está siempre dispuesto al diálogo.
- Colabora eficazmente con la acción educativa, respondiendo creativamente a las exigencias de su misión.
- Obra con amor. cortesía y justicia en el rol que corresponde desempeñar.
- Es tolerante, laborioso (a), colaborador (a ¡) y se integra a la comunidad educativa.
- Evidencia sensibilidad y es ejemplo de solidaridad.
- Propone alternativas en beneficio de la institución y el proceso educativo
- Capacidad de utilizar los recursos de forma eficaz, eficiente y efectiva.
- Iniciativa en la actualización de políticas ministeriales vigentes.
- Respeto por los valores religiosos y espirituales, promoviéndolos y respetándolos.
- Perfil del Personal Administrativo
El Personal Administrativo debe demostrar una conducta ejemplar de atención a la dignidad de la persona, ya que constituyen la carta de presentación de la institución y por lo tanto deben ser modelo de espíritu de servicio y lealtad a los principios de la entidad. Deben reflejar en su conducta valores tales como discreción, amabilidad, respeto y responsabilidad. Atención con empatía a quienes todos los días deberán atender.
- Ejes Transversales.
Multiculturalidad e Interculturalidad
Orientar a los estudiantes en el respeto a la identidad de la persona, etnia, cultura y nación, aplicando contenidos transversales en el desarrollo de los contenidos en especialmente en las acciones pedagógicas fortaleciendo la interculturalidad basada en el respeto a los derechos de los pueblos en sus diferentes manifestaciones. Participando con ello en la construcción de una nación pluralista, equitativa e incluyente, a partir de la diversidad étnica, social, cultural y lingüística. Teniendo en cuenta, por tanto, no sólo las diferencias entre personas y grupos sino también las convergencias de intereses entre ellos, los vínculos que los unen, la aceptación de los valores compartidos, las normas de convivencias legitimadas y aceptadas, las instituciones comúnmente utilizadas.
Educación en valores
El propósito de la educación en valores es afirmar y difundir los valores personales, sociales y cívicos, éticos, espirituales, culturales y ecológicos. Con ello se pretende sentar las bases para el desarrollo de las formas de pensamiento, actitudes y comportamientos orientados a una convivencia armónica en el marco de la diversidad sociocultural, los Derechos Humanos, la cultura de paz y el desarrollo sostenible.