Recibir una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad.
Ser valorados en su rendimiento escolar conforme a criterios del sistema de evaluación y objetivos.
Recibir orientación escolar y profesional.
Ser respetados en su intimidad en el tratamiento de los datos personales de que dispone el Centro que, por su naturaleza, sean confidenciales.
Recibir un trato cordial y ser respetados en su dignidad y diversidad.
Recibir una educación que desarrolle al máximo sus habilidades y capacidades cognitivas, afectivas y motrices. Con un método constructivista.
Ser escuchado en sus inquietudes y problemáticas.
Recibir los lineamientos de procedimiento del proceso evaluativo en cada bimestre y antes de su administración.
Recibir las pruebas corregidas en un plazo no superior a siete días.
Comunicarse con sus padres en caso de emergencias.
Recibir atención de primeros auxilios en caso de sufrir un accidente escolar.
Retirarse del establecimiento, previa autorización de las autoridades del plantel, durante el periodo normal de clases por motivos de fuerza mayor.
Sustentar exámenes extraordinarios y entrega de tareas después de la fecha de calendario escolar, por enfermedad, emergencia familiar y otras razones que se establecen en el reglamento de evaluación.
Apelar ante una sanción disciplinaria, si fuera injusta.
Opinar, reclamar o pedir protección frente a situaciones que menoscaben su dignidad personal, utilizando los canales apropiados de organización escolar.
Reparación moral (disculpas) ante injusticias, discriminaciones o maltrato hacia la persona.
