Objetivos Pedagógicos del Establecimiento.

A) ÁMBITO PEDAGÓGICO:

* Objetivos relativos a la opción metodológica del equipo de profesores.

1.   Utilizar una metodología didáctica que contribuya a desarrollar en los alumnos las capacidades que les permitan aprender de forma autónoma.

2.   Desarrollar una metodología de enseñanza-aprendizaje activa que facilite el desarrollo de la creatividad del alumno/a y sus posibilidades de tomar iniciativas.

3.   Potenciar el uso de metodologías didácticas que faciliten el trabajo en equipo de profesores/as y alumnos/as y la comunicación entre ambos -confrontar ideas, intercambiar informaciones, en un ambiente relaciones interpersonales sanas.

4.  Facilitar la construcción de aprendizajes significativos utilizando modelos de    enseñanza-aprendizaje apropiados para ello.  

5.  Potenciar el uso de actividades de enseñanza-aprendizaje que faciliten el   pensamiento reflexivo y crítico en los alumnos.

Objetivos relativos a los contenidos de la enseñanza.

1.   Desarrollar un enfoque globalizador en la organización de los contenidos y en el estudio de las diferentes situaciones y acontecimientos dentro de un contexto y en su globalidad.

2. Trabajar específica y sistemáticamente el desarrollo de las habilidades instrumentales básicas: lectura de obras de formación humana, escritura, cálculo, (contabilidad) y expresión, llevando a cabo un control periódico de los resultados.

B) ÁMBITO INSTITUCIONAL

1. Fomentar la relación entre padres y comunidad educativa.

2. Promover la participación de los padres en actividades relacionadas con los procesos de enseñanza – aprendizaje.

C) ÁMBITO ADMINISTRATIVO

1. Realizar una gestión administrativa y económica del centro que sea participativa y transparente.

D) ÁMBITO HUMANO Y DE SERVICIOS

1. Conseguir la implantación, el respeto y la observancia del Reglamento de Interno de la Institución.

2. Concienciar al alumno para el cuidado de si mismo y de las dependencias, instalaciones y material del establecimiento.

3. Identificar y promover en el alumnado la adquisición de manera crítica de normas, valores y actitudes que les proporcionen una formación integral como personas.